軍體課+拉丁舞課！“紹外”的體育課還能這么玩

瀏覽：4432 | 日期：2019-05-09 | 作者：

　　合著明快的節(jié)奏“恰-恰-恰”，在專門的練功房里，由專業(yè)導師帶領著孩子們跳著激情的拉丁舞，你能想象這是學校里平常開設的體育課嗎？　　

　　紹興蕺山外國語學校（以下簡稱“紹外”）在傳統(tǒng)體育課的模式上創(chuàng)造性地加入軍體課和拉丁舞課，創(chuàng)設了富有特色的全新體育課程模式。這不僅豐富了學校的體育教學，而且激發(fā)了學生上課的興趣和活力，更響應了學?！稗k不一樣的學校，培養(yǎng)不一樣的學生”的號召。在發(fā)展特色教育的路上，“紹外”在探索中不斷前進。

　　讓學生“酷”起來的軍體課　　

　　身穿迷彩軍裝，英姿勃發(fā)的教官總給人們留下深刻的印象，準軍事化管理是“紹外”的一大特色，這不僅圓了許多孩子的軍營夢，而且能重塑學生的精氣神。將軍訓融入體育課堂，則把這份理念，這種精神滲入到了學生們方方面面的生活中。這一課程不但有利于凝魂、聚氣、勵志，為學生樹立“風向標”，而且有利于培養(yǎng)學生獨立自主、吃苦耐勞的良好品格?！　?/p>

　　整隊、操練、站軍姿是軍體課的日常，據(jù)學校授課教官介紹，“紹外”的軍體課，一方面旨在加強軍事理論知識的學習，增強中學生的國防意識，另一方面則是為了強化符合學生身心發(fā)展要求的軍事實戰(zhàn)訓練?！　?/p>

　　初一（1）班的學生蔣永樂和董青青在提起軍體課時興奮不已，她們眼中的軍體課是莊重的、新奇的。她們一致認為軍體課拓展她們的知識面，增加了對軍事知識的了解?！都t海行動》、《沖出亞馬遜》、《戰(zhàn)狼2》等軍事題材的影片所傳達的愛國精神讓她們很受震撼。同時，她們從學校的軍體課中學會了自我的生活管理，這種習慣從學校帶到了家中，這正是軍體課的意義所在，實實在在地在生活中改變學生，讓她們養(yǎng)成一些習慣，習得一種精神。

圖為學習疊軍被，這里的學生已經(jīng)把學到的生活習慣帶到了生活中，有學生坦言，以前在家里從不疊被，學校的軍體課改變了她們。

　　談及對軍體課的看法時，董青青同學說道：“我以前參加過學校的國旗班，可以學習一些拳法，我希望軍體課除了現(xiàn)有的課程內(nèi)容外，可以增加拳法學習。”原來，除了軍體課外，學校還設有普通行政班以外的國旗班，這類班級的學生來自全校各個班級、自愿加入，國旗班的學生課余時會組織外出拉練，參加一些實戰(zhàn)訓練，這些準軍事化體驗內(nèi)容也在不斷地完善和豐富中。目前“紹外”已實現(xiàn)了“以生帶生”的模式，所謂“以生帶生”，就是教官老師培養(yǎng)出來國旗班的學生，在每年9月新生入學時，以學生教官的身份，組織新生進行軍訓，個別表現(xiàn)突出的學生還可以在日常國旗班的訓練中，協(xié)助教官老師組織日常訓練，這種“以生帶生”的模式已日趨成熟。

　　圖為往屆國旗班學生自行組織常規(guī)訓練。

　　讓學生“活潑”起來的拉丁舞課　　

　　如果說軍體課進校園讓你不足為奇，那么學校的拉丁舞課一定讓你大開眼界。為建設學校的體育舞蹈文化，并為學生營造國際流行舞蹈的學習環(huán)境，豐富學生的課余生活，學校于2018年在兩個初中六年一貫制班級開設體育舞蹈課程，并安排由紹興市體育舞蹈協(xié)會委派的專業(yè)舞蹈老師授課。這一課程主要從理論學習和專項素質訓練兩方面著手，目的在于拓展學生對體育舞蹈的知識面，鞏固和提高拉丁舞的基本技術，培養(yǎng)學生的舞蹈表演能力?！　?/p>

　　雖然，舞蹈這件事情需要從小練起才會有很好的成效，但是令人欣喜的是“紹外”的學生們對拉丁舞課充滿了興趣，他們或許不夠專業(yè)，但是這一課程的開設培養(yǎng)了他們多個方面的素養(yǎng)。有學生表示，拉丁舞讓她發(fā)現(xiàn)了另一個自己，這需要感謝學校提供這樣的機會和平臺，讓他們在學習文化知識之余還能體驗到不一樣的課程。接受和學習一件新事情都需要一個過程，“紹外”的學生們在面對拉丁舞時也會遇到困難，不過在老師耐心的指導下，一次比一次有進步。這樣的特色課程對學生來說都是一次獨特的經(jīng)歷。

　　　　“雖不專業(yè)，但很用心”圖為學生正在學習跳拉丁舞。

　　舉起特色教育的旗幟，將各種各樣的特色課程融入學校的學科教學中，這些嘗試充滿著挑戰(zhàn)，也蘊含著機會。“紹外”在特色教育上的用心用勁，讓家長和學生都感到安心、放心、順心?！　?/p>

　　時代在發(fā)展，教育理念也在不斷更新，順應世界各國教育發(fā)展的先進理念，我們國家也提出了發(fā)展學生核心素養(yǎng)的相關建議，要求各級學校在特色辦學的過程中，創(chuàng)新教育課程，貫徹落實國家關于發(fā)展學生核心素養(yǎng)的總體目標?！敖B外”的軍體課與拉丁舞課的開設，是在體育課程開發(fā)上做出的新的嘗試，對于學生核心素養(yǎng)的發(fā)展也具有重要意義。所謂“學生發(fā)展核心素養(yǎng)”，是指學生應具備的，能夠適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力，是關于學生知識、技能、情感、態(tài)度、價值觀等多方面要求的綜合表現(xiàn)，是每一名學生獲得成功生活、適應個人終生發(fā)展和社會發(fā)展都需要的、不可或缺的共同素養(yǎng)，其發(fā)展是一個持續(xù)終身的過程，可教可學，最初在家庭和學校中培養(yǎng)，隨后在一生中不斷完善。　　

　　“紹外”的體育課，改變的不僅僅是課程內(nèi)容，也改變了一種教育的觀念，教學的行為。從這個意義上說，與其說“紹外”的學子們走在“酷”和“活潑”的道路上，不如說是幸福地走在了新教育理念，新生活規(guī)范改革發(fā)展的康莊大道上。