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      紹外班主任黃雯雯:教學其實就是與同學們一起成長!

      瀏覽:5322 | 日期:2020-05-07 | 作者:

       

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        能選擇自己的興趣作為職業(yè)是一件幸福的事,當一個傳道授業(yè)解惑的老師正是黃雯雯的夢想。

        

        為了朝夢想更近一步,從大二開始,她便選擇了在假期時間進入輔導班對學生進行英語輔導。在大學期間便積累了豐富的英語教學經驗。

        

        大學畢業(yè)后,黃老師如愿以償的成為了一名初中英語老師,由于表現良好,認真負責的教學態(tài)度深受學生們的喜愛,她迎來了她職業(yè)生涯的新挑戰(zhàn)—班主任導師。

        

        作為新人班主任,對于班級管理和同學們的學習規(guī)劃,黃雯雯老師依然能從容應對,是因為她有著自己的“秘籍”時間表~

        

        6:00 清晨

        

        黃老師會在每天早上六點準時起床。

        

        除了準備早自修內容,也會時常去宿舍和食堂看看學生們會不會賴床,有沒有按時吃早飯。身為一個班主任,除了同學們的學習之外,生活習慣也時刻都在關注。

        

        7:00 早上

        

        七點準時到達班級,組織同學們進行早自修。

        

        為了讓同學們更好的進入學習狀態(tài),黃老師要求自修課前十分鐘所有同學到達班級,做好充足的準備進入一天的學習。

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        早起的鳥兒有書讀~

        

        班主任將帶著你們飛向更廣闊的天空~

        

        9:20 上午

        

        除了有條不紊的學習節(jié)奏,豐富的課余活動也必不可少。

        

        籃球、足球、跳繩、跑步、廣播體操、踢毽子等等,同學們可以根據自己的興趣愛好自由選擇。幫助同學們緩解學習壓力,增強體魄。

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        11:15 午餐時間

        

        用餐安全至關重要,學校對于學生飲食安全管理從未松懈。尤其是在疫情期間的把控。

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        對于學生們的用餐安全,我們做到:

        

        食材的選擇由教育局統(tǒng)一制定廠家配送,源頭放心;

        

        食材送到學校到食堂再到成菜層層把關,先由工作人員檢查食材是否新鮮,再由食堂人員清洗干凈,最后成菜,制作放心;

        

        食堂內隔離用餐,學生取餐至班級用餐也要嚴格按照一米以上間隔規(guī)定用餐,用餐放心。

        

        12:00-13: 10 午自修

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        午自修期間,同學們不僅要對上午的知識鞏固總結,同時要對下午的課程預習了解,是一天學習任務的重要過渡。

        

        期間難免會遇到一些困惑和問題,黃老師則會經常來班級里查看詢問同學們的學習狀況,對他們進行一對一輔導。

        

        14:50 下午

        

        班主任導師會在每天下午帶領同學們進行眼保健操,學習的同時也不能忘記保護視力哦。

        

        17:20-21:10 晚上

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        一天的課程學習完畢,同學們如果現在放松下來,那么書本上的內容很可能會隨著記憶曲線而慢慢淡忘。

        

        如果想做到對一天里所學內容的鞏固,把知識完完全全的“消化掉”,就要利用到晚自修對知識進行復習。

        

        期間不僅班主任導師會在班級里監(jiān)督,任課老師也會來到課堂進行答疑。

        

        學習之路固然任重道遠,老師會與你們并肩前行!

        

        22:00 就寢

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        要想做到高效學習,良好的作息習慣也是前提之一。

        

        在晚上十點熄燈就寢之前,她會寢室巡查,看看是哪位同學太過“活躍”,耽誤明天的早自修可就不好了哦~

        

        在我們對黃雯雯老師的采訪過程中,曾問到她這三年班主任的經歷給她帶來了什么,她很有感觸:

        

        其實剛做班主任還是有些辛苦的,一切都要從零開始,從零了解班級管理、從零開始家校合作、從零開始與學生溝通和處理問題,她說道,可是把他們從初一帶到初三,不僅是我在成長,更是他們在成長。

        

        同學們學習更自主了,有時候數學課上的一道數學題上課沒有解開,下課要追著老師問,回到座位上也要盯著題目看,直到解開為止;生活也更自律了,到了初三就寢問題幾乎就已經沒有了,按時起床睡覺,內務打理整潔。

        

        其實在紹外的校園里,每一刻,每一秒都見證著老師與孩子們的成長。

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        我們的班主任導師之所以能做到事無巨細,關照到每一位同學,除了他們認真教學管理的專業(yè)和態(tài)度,更離不開我們小班化教學的基礎。

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        紹外的小班化教學在普高中的教學方式獨樹一幟,所有班級班型人數都固定控制在35人左右。

        

        多年的教學實踐證明:一定范圍內,班級人數減少20%,每個學生的學習投入度和任課教師、班主任對每個學生的關注度都能增加50%,這也意味著每個學生的學習效率足足提高了50%。

        

        在教學上,我們做到小班化教學,在管理上,我們則會做到軍事化管理。

        

        軍事化管理完全體現在學生的生活中,比如寢室,內務管理要求每個學生像部隊一樣,被褥的折疊,生活用品的擺放,都有統(tǒng)一的標準,要整齊劃一。

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        另外我們每學期都會組建一個特色國旗班,每天準軍事化的訓練和拉練,培養(yǎng)學生的意志意識,紀律意識,服從意識和大局意識。

        

        與此同時,我們也嘗試在每個班級落實樣本班級軍事化管理。讓在紹外的同學們不僅能收獲知識,充實自己;更能在步入社會時,自律自主,獨當一面!

        

        紹外開學季,福利大放送,家長們同學們注意查收~

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