紹外初中精英班|名師為你制定初中三年學(xué)業(yè)規(guī)劃

瀏覽：5045 | 日期：2020-06-04 | 作者：

如果說小學(xué)是孩子進入校園的起點，高中是孩子的沖刺階段，那么初中作為兩者之間，就是發(fā)展期和穩(wěn)定期，這也就意味著初中，其實是孩子改變最快、進步最快的三年，在這三年之間塑造的孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等，幾乎決定了孩子之后的發(fā)展。

　　01

　　養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一步

　　勤奮+好的學(xué)習(xí)習(xí)慣=優(yōu)秀。高中所學(xué)的知識又多又難且進度快，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成績很難上去。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣是長期養(yǎng)成的結(jié)果，無論是好的或是壞的習(xí)慣，一旦形成不易改變，所以家長們不要一看到成績落后了就開始忙于補課（補課其實只能補些的知識點和解題方法，不可能補出好的習(xí)慣），一定要抓好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　很多家長由于缺乏意識，孩子初中沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高一剛開始的時候，面臨著這樣或那樣的焦慮和問題，嚴重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　孩子在初中三年應(yīng)養(yǎng)成九大習(xí)慣：自我管理習(xí)慣，全神貫注習(xí)慣，持之以恒習(xí)慣，思維習(xí)慣，閱讀習(xí)慣，質(zhì)疑、求教習(xí)慣，知識、方法及知識積累習(xí)慣，總結(jié)歸納習(xí)慣，時間安排習(xí)慣。

　　在紹外的教學(xué)管理中，老師會把學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成融入到平時的教學(xué)中。

　　在與吳堯炎老師的交談中他說到，“學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天的事情，我在每節(jié)課的課前就會把下節(jié)課的知識點給他們預(yù)習(xí)，課上的時候會再拿出來講一遍，配合筆記記憶，有了筆記，課后的每日一測把知識鞏固一下，久而久之，學(xué)習(xí)習(xí)慣也就養(yǎng)成了。”令無數(shù)家長頭疼的問題好像被他三言兩語輕松化解。

　　02

　　適應(yīng)初中節(jié)奏，開始對各學(xué)科的積累

　　初一的知識點不多，難度也不是很大。但學(xué)好初一卻是整個初中三年中最重要的。從小學(xué)進入初中，孩子們進入了一個全新的環(huán)境。老師的教學(xué)方式變了，學(xué)習(xí)的知識更深入了。

　　可以說，對大部分孩子來講，進入初中大家又重新回到了同一個起跑線上。大家都知道，百米賽跑起跑很重要。如果比賽的前三分之一你落在了后面，后面想追趕就難了。

　　更重要的是，在初一階段孩子面對一個新環(huán)境，沒能適應(yīng)它，沒有掌握學(xué)習(xí)新知識的新方法。將這些問題積累到初二，就會在心態(tài)上出現(xiàn)問題。

　　所以，在初一階段，孩子要完成兩個任務(wù)：

　　一方面要盡早的完成從小學(xué)到初中的角色變換，越早適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)習(xí)慣，越能夠比別人提前一步；

　　另一方面，在學(xué)習(xí)的過程中要穩(wěn)扎穩(wěn)打，腳踏實地的學(xué)好每一個知識點，不放過每一個小錯誤。初中的要求與小學(xué)不同，它對每一個知識點都挖掘的比較深，在弄懂的基礎(chǔ)上要求能夠熟練應(yīng)用，甚至創(chuàng)新。

　　紹外拒絕填鴨式教學(xué)，初中部精品班以科學(xué)教學(xué)梯度教學(xué)著稱。

　　03

　　教書育人，身心發(fā)展同樣重要

　　我們都知道初中學(xué)生正處于青春期，初中正是他們逆反心理比較強的一個階段。這個階段，他們喜歡自作主張，他們認為他們已經(jīng)是大孩子了，要有自己的主見，所以，這一時期他們往往聽不進去家長與老師的話（尤其是家長的話），因此，學(xué)生在這一階段的波動特別大，處理不恰當(dāng)?shù)脑捑蜁m得其反。

　　基本上遇到解決不了的問題，其內(nèi)心一般都會抓狂，而且處于叛逆期的初中生，根本不會與自己的父母或者老師溝通，因為他們愛面子，也開始逞強了，一旦解決不了，他們內(nèi)心會產(chǎn)生挫敗感，變得憂郁傷感，要是內(nèi)心崩潰，可能就會變得墮落，放棄自我，初中三年的生活也就只能白白浪費，最后中考的時候，也只能為自己的青春交上一張白卷。

　　紹外心理咨詢老師張弛有話說：

　　溝通，溝通是解決問題的最好方式，不去溝通就無法邁出與學(xué)生相處的第一步，也就無法真正了解孩子們所需所想，雖然他們還小，但他們也需要被理解。

　　不僅要與孩子溝通，更要與家長溝通，有些學(xué)生在學(xué)校一個樣，到家里又是一個樣，只有頻繁的家校合作，我們才能全方位的了解孩子的情況，針對孩子們的具體情況做出相對應(yīng)的教學(xué)和輔導(dǎo)。

　　紹外初中精英班

　　師資力量

　　紹外打造科學(xué)的教師團隊，高級教師與一級教師搭班，高級教師團隊清一色40年左右教學(xué)經(jīng)驗，新生代教師大多為知名大學(xué)研究生畢業(yè)。

　　同時我們將聘請多個學(xué)科的特級教師作為學(xué)科帶頭人、帶領(lǐng)學(xué)校的教師開展教研活動、制定教研計劃，編訂統(tǒng)一的校本教材。同時，特級教師還會和學(xué)生面對面，開展講座、進班級上課。這些特級教師的加入將大大增強紹外的教學(xué)力量。

　　教學(xué)管理

　　紹外實行班主任跟班制度，從早自修、午自修到晚自修，班主任會合理分配同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)并時刻監(jiān)督，任課老師也會到達班級進行答疑。

　　充足的睡眠是保證高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在保證不影響同學(xué)們休息的前提下，宿舍管理老師和班主任會為同學(xué)們的睡眠保駕護航，我們的老師可以說是起的最早，睡得最晚。

　　校園活動

　　讓中學(xué)永雋心底，不只是一句口號。

　　多年以后，當(dāng)從紹外初中部走出去的同學(xué)們再來回想初中三年，希望你們能初心不改，歷盡千帆，終達彼岸。

　　成績卓越

紹外近兩年中考成績卓越。

　　小升初升學(xué)考試在即，紹外講座活動全面啟動，紹外特邀有著多年小升初考學(xué)經(jīng)驗的塔夫教育創(chuàng)始人曹校長開展小升初政策解讀講座，為你制定專屬初中三年學(xué)業(yè)規(guī)劃，全面解讀最新的小升初政策改革。